【旅遊事務處】温芳頤老師10/16-10/24義大利科學權詮釋者活動考察心得(2013/11/01)
各位同仁大家好:
今年或許是我最幸運也最驚喜的一年了,
九月中執行長寄來一封科學詮釋者培訓課程的英文邀請函, ”不管費用,問我想不想去,但因考量到1600歐元培訓費和三萬多元機票真的 好貴所以拒絕了執行長,沒想到執行長立即回覆我 只管想不想去就好 ”!此時在心中真的有無限感激和感動,所以我回覆想前往參加的信件,當然執行長也應允我參加了。 義大利,在歐洲最有歷史文化的國家,
我居然可以去看看國際世界的不同,能跟不同國家的人們交流耶! 感謝公司及執行長的支持下有機會能夠參加10/16-10/
24 上海市科協組織的科學詮釋者培訓團到義大利熱內亞(Italy Genoa) 歐盟科學詮釋者學院European Academy for Scientific Explainers(EASE)進行培訓課程及科技節活動。
要和大家分享這次到義大利學習科學詮釋者課程及實際參加熱內亞科 技節策展及開幕活動。
10/16(三)
早上六點半出發前往上海浦東機場,
這次與我一起同行的是上海市科協下的是相關單位的工作人員。 一開始才剛剛看到行程還以為到歐洲只要十小時,
細想一下才發現跨了時區,比台灣慢了七小時,加上轉機時間要 15個小時才會到義大利喔 ~✽第一次到歐洲,因為轉機的關係,一次到了兩個國家-法國+義大
利✽
✽法國戴高樂機場—到的時候這個候機廳只有六個東方臉孔(就是我
們 )✽
✽下塌的家庭旅館✽
10/17(四)
科學詮釋培訓課程~開始囉!!!
✽到了歐盟科學詮釋者學院上課—與Marketing-
Andrea Carlini( 左二),是整個熱內亞科技節的行銷主管✽
✽上課前與上海同伴一起合影✽
✽課程開始—邏輯課老師-Giuseppe Rosolini,因為一開始都義大利文,
後來老師終於想到我們完全無法理解義大利文後, 就請其他同學協助翻譯成英文,這才有些了解了, 這堂課老師以簡單兩張圖片, 以邏輯思考來分析圖中科學實驗的方法及目的✽
✽心理學課程—Marco Arscone,這堂課原本以為是在課桌上聽課,
沒想到老師一進來就請我們吧椅子推開,進行互動活動, !✽包含要設定情境請我們想像,例如想像自己在船上快走、慢走, 或是以最慢速度來走路、用最快速度來走路, 然後觀察彼此有什麼不同,我覺得一開始因為還跟其他同學不熟, 所以自然的東方人都自成一團,一連串的互動活動後, 我旁邊都是義大利同學,很特別的是老師要求大家不可以碰手機, 如果有鈴聲響起,他會以嘖嘖嘖的笑容看著你喔
✽午餐-在這裡吃飯都是用餐票付款✽
✽晚餐-同班同學Marco帶路,
這頓晚餐可以發現用餐時一定會配上冰水、麵包, HTC還有A當其他同伴都說來自中國的時候,我很開心的說自己來自台灣, 出人意料之外的他知道台灣在哪裡,也知道我們的國牌 CER 耶!台灣人的驕傲阿!✽
10/18(五)
今天的課程是到熱內亞港旁邊的科學中心上課,
這裡的科學機構相當受歡迎, 包含科學教室及科學展館還有科學圖書館都在同一棟大樓
✽WOW!科學中心&科學展示館✽
✽各種科學傳播方法課程—Massimiliano&
Alesandro ,這堂課很貼近各位講師平常上課的任務‧就是科學演示, 今天的課程是老師隨興分組並非配不同的材料及提示卡,然後各組用 40 分鐘的時間按照提示卡上的提示,在四分鐘內完成一個科學演示的秀給大家看。✽
✽正式表演—我的夥伴是化學家Stefono&小學老師Mill
y ,我們分配到的是一盒玉米粉及鋁箔盒,其實就是這學期元智科學單元課中的神奇泥土 ~非牛頓性液體實驗,討論後我們決定用義大利文、英語、 :一、中文三種語言解釋日常生活中常常見的粉末也蘊含科學原理及直接請 現場同學動手做實驗感受。這段表演老師給的建議有三點 可用確定的劑量來介紹在家如何可以動手自己做實驗,二、 1原本是選兩位同學擔任上台實驗的自願者,可改以現場詢問上台, 以示公平,三、因為鋁箔杯比較小, 在桌上示範可能有些觀眾無法看到實際操作,所以可以到觀眾前方 80 度示範。✽http://yunpan.cn/Q9mnCctIfiHmX ------>影片連結在這裡
✽下午挑戰的是30秒鐘濃縮版科學演示✽
http://yunpan.cn/Q9mXdTZNSvhev
----- ->影片連結在這裡
10/20(日)
✽歡迎晚宴--與熱內亞科技節主席Associazione Arata合影✽
✽歡迎晚宴--與同學合影,中間的同學像不像羅馬戰士阿!✽
✽歡迎晚宴--與接待家庭主人合影,因為熱那亞是很大的商貿港,
這位爺爺就是和日本人做貿易的商人~身後的兩幅畫據說是十七世紀 的畫作喔!✽
10/21(一)
今天是課程學習的最後一天,
早上是一位對於機器人科學傳播非常有經驗的教授來授課, 整堂課其實介紹了很多現代機器人科技幫助人類的案例。
✽機器人科學傳播—Emanuele Micheli✽
提供大家老師當中有介紹到的機器人相關網站:
1.海豹機器人Paro Robot-目前應用在醫院治療阿茲海默症及其他形式的癡呆症等
。 2.Neo Robot 人形機器人-是全學術用途的機器人。
http://www.aldebaran-robotics.
com/en/Home/welcome.html? language=en-GB 3.Ishignro Hiroshi-石黑浩教授-做了一個跟本人一模一樣的人形機器
人 http://en.wikipedia.org/wiki/
Hiroshi_Ishiguro
✽表演課—Beppe Casales &Irene Lamponi,這堂課我覺得學得非常的多,
簡單說老師就是表演藝術家, 他訓練大家要完全放開自己融入情境演出, 所以設計了很多情境讓大家練習,譬如兩兩一組,一位要閉上眼睛, 指伸出一隻手讓對方引導,或是設計出熱帶雨林、大風、沙漠、 極地情境要大家演出深入其境的表演。✽
✽結業囉!!同學們大合照~~✽
0/22(二)
今天參加科技節策展活動,熱內亞科技節是熱內亞的重要活動,
有名程度已經是有政府和企業多方贊助,今年已經是舉辦十周年囉 !!! 2013熱內亞科技節介紹影片(義大利文發音…)
http://www.festivalscienza.it/
site/home/video/ articolo10011849.html
✽熱內亞科技節海報✽
✽科技節售票處✽
✽一年前開始招募科技節的工作人員囉~這個排隊領名牌和工作服的
隊伍都是志工喔✽
✽我們也來領取工作服囉!!✽
✽10/23科技節開幕儀式—在當地非常有名的公爵宮舉辦✽
✽開幕式和同學們合影✽
10/24(四)
✽科技節數學實驗室✽
✽科技節實錄—這天我們看了數學實驗室,和戶外科學展示,
其中包含以戶外求生做為引導的科學實驗思考及操作, 例如尋找方向、如何取得飲用水、天氣預測等等, 基本上都是以很簡單的器材, 藉由引導孩子思考後動手進行實驗得到結論✽
✽熱內亞著名地標-聖羅倫佐大教堂✽
第一就是它的外觀是黑白條紋大理石的哥德式建築
第二就是這間教堂裡頭有收藏了『曾被』認為是『聖杯』的寶物
✽大玻璃球,是建築大師皮亞諾所設計的,
訪問著當地的同學表示裡頭是一個小型的生態系統, ✽除了有植物之外,還有鳥類和蝴蝶一同居住
✽這棟繪有壁畫的建築建於西元260年,並在1298年時改建成
為監獄,而且馬可波羅曾經在牆上畫下了畫唷 !✽
✽考考大家~知道下圖正中間的是什麼建築物嗎?✽
這次活動看到國外的同學在課堂是非常踴躍發言表達想法,
教授上課的時是跳脫東方國家的模式,沒有課桌椅, 多以實際互動操作為主題教學,就像我們的課程一樣,以實驗、 手作組裝來孩子培養興趣,學習科學知識。 真的很開心力翰公司提供進修機會可以到國外學習,
也相信下次的出國研習機會就是各位同仁囉~
PS:禮物也給各位同仁買好囉~
大家等待我回台灣與大家分享美食唷!!
謝謝力翰~~~~~~~~~我愛力翰~~~~~~~~~~
Rita